Sabemos que tenéis mucha curiosidad sobre todo lo relacionado con Class Games y por ello hoy os contamos todo sobre el maestro Manu y su trayectoria en el mundo del ABJ.

Si no conoces al profe Manu, acomódate porque vas a sorprenderte con todo lo que nos ha regalado durante todos estos años. Son muchos los profesores que apuestan por una enseñanza llena de métodos lúdicos. Manu Sánchez Montero tiene una gran trayectoria profesional dentro de esta estrategia para el aprendizaje. Resumir la vida de una persona tan activa, es complicado, pero os haremos un breve recorrido para que disfrutéis junto a este gran profesor y creativo. 

Como hemos dicho, tras bastantes años de experiencia en la enseñanza, Manu sigue dedicando su esfuerzo a mejorarla y transformarla en un espacio de diversión. En la actualidad es profesor de Educación Primaria en el CEIP Maestra Ángeles Cuesta, en la localidad sevillana de Marchena, además de ser formador en distintos centros del profesorado y colaborador de varias universidades españolas. 

Pero esto no es todo, Manu destaca por ser uno de los maestros más creativos de nuestro país. Hasta la actualidad, ha creado múltiples y diversos juegos de todo tipo como “Monster Kit”, “El castillo del terror”, “REDES” , “Aladino”, “Confinajuego”, “El Rebaño”… Todo esto, le hizo ir más allá con la creación de Class Games. 

Class Games sello editorial de juegos que desarrollan capacidades y contenidos adaptado a las diferentes edades de nuestros pequeños es uno de los proyectos estrella del maestro Manu y su trayectoria en el mundo del ABJ ya que ha sido reconocido a nivel nacional e internacional como metodologías innovadoras y materiales ideales para el aula

También han sido reconocidas de forma nacional e internacional (en Europa y Latinoamérica), sus obras de literatura infantil. La lista de sus libros es larga, entre ellos encontramos; “Las aventuras de Tueli”, “El robo de la corona”, “Cuatro en Raya”, “Aprender Jugando”, y muchos más.

¡Y no paramos!. Manu, también es director de colección en Ediciones Alfar y colaborador en Santillana o Paidós Educación. Ha sido presentador del programa de radio #EducaciónLúdica de la Cadena Ser y autor del Best-seller educativo “En clase sí se juega” del Grupo Planeta.

Algunas de sus nominaciones; a “Autor Revelación” por la revista cultural LiteraJuegos en 2015, elegido como maestro más innovador por “Televisión Española y la Fundación Telefónica” en 2016, maestro más innovador por “Televisión , premio “Espiral Edublog” en 2017, Nevado 2017” por la Asociación de Creadores de Juegos de Mesa, premio “Madresfera en 2018”, “Mejor Docente de España” por Educa Abanca en 2017, 2018, 2019 y 2020, premio a la “Innovación Educativa Teach & Play de Miniland 2020” y muchos más.

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Veníamos anunciando que teníamos algo entre manos que os encantaría a los jugones, profes y padres, ¡y ya no podíamos esperar más a dar la noticia! Class Games es un sello editorial de Falomir Juegos que nace con el objetivo de publicar juegos para aprender contenidos y desarrollar competencias en casa y en el aula de una manera divertida.

Desde hace ya unos años venimos apostando por la utilización de los juegos en el terreno educativo, es decir, el ABJ, y este es un pasito más para ofreceros los mejores juegos didácticos para que disfrutéis y aprendáis en familia.

Unir a Class Games bajo nuestra marca nos hace muchísima ilusión, ya que es un proyecto muy bonito en el que colaboraremos con una grandísima persona, pero también gran maestro y autor de literatura infantil, Manu Sánchez Montero. Juntos esperamos poder brindaros un montón de juegos educativos, pero también súperentretenidos, a los que los niños, tanto en las aulas como en casa, no puedan dejar de jugar.

En Class Games y en Falomir Juegos pensamos que los juegos tienen que ser jugados por deseo y no por obligación, si quitamos esta esencia lúdica el aprendizaje no será real, estaremos convirtiendo un juego en una “ficha para rellenar”. Por eso, los juegos que vamos a publicar tienen mecánicas/temáticas interesantes y actuales para desarrollar estas capacidades y contenidos adecuados a las edades escolares para que puedan disfrutarse de una manera lúdica.

Los proyectos de Class Games han sido reconocidos a nivel nacional e internacional como metodologías innovadoras y materiales ideales para el aula. Tales proyectos fueron galardonados con el Premio “El juego en la escuela” de la fundación Crecer Jugando, el Observatorio del Juego Infantil y la Sociedad de Jugueteros españoles en 2015 y 2017, entre otras menciones

Próximos lanzamientos

Para los que estáis ya ansiosos por saber qué os traeremos y cuándo, tenemos buenas noticias. En noviembre lanzaremos los dos primeros juegos titulados: “Fórmula perfecta” y “Agentes del tiempo”.

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Durante las vacaciones de verano de los pequeños de la casa es habitual preguntarse cómo conseguir que continúen aprendiendo sin cargarles con deberes y cuadernillos interminables. Por eso, son necesarios otros métodos de aprendizaje, como el ABJ, es decir, el Aprendizaje Basado en el Juego o Game Based Learning en inglés. Los juegos educativos son una forma de unir tiempo libre y aprendizaje, ya que mientras se divierten desarrollan muchas otras habilidades. 

¿El ABJ y los juegos educativos son efectivos?

Todavía hay quien tiene dudas de que esta metodología de aprendizaje sea efectiva, por lo que es necesario aclarar que existen juegos creados y diseñados específicamente con la finalidad de que los jugadores aprendan a través de un juego educativo, tal y como se plantea en el método ABJ. De hecho, muchos docentes los utilizan en el aula, tanto con un fin estrictamente didáctico como para motivar a los alumnos.

¿Cómo sé que juegos son idóneos para aprender?

Para facilitar la búsqueda de juegos orientados a un fin educativo, hemos creado un apartado en nuestra web llamado docentes. Aquí verás una selección de juegos orientados al aprendizaje, además de sus correspondientes fichas psicopedagógicas. Te contamos tres de nuestros juegos educativos favoritos para aprender mientras te diviertes durante el verano.

Splittissimo

Con pizza, incluso aprender a dividir se vuelve fácil. Splittissimo es un juego basado en las fracciones y porciones, presentadas de forma pictórica a través del oficio del pizzero. 

Un juego para grupos de entre 2 y 5 personas a partir de 6 años, por lo que es ideal para empezar a introducir las fracciones en el primer ciclo de primaria.

¡No lo Digas!

Shhh… ¡no digas las palabras prohibidas! Un juego para practicar lengua y literatura. Si estas buscando juegos educativos para favorecer el aprendizaje ABJ, este es ideal para todas las edades, aunque es especialmente útil para practicar el singular, plural, género, morfología, sinónimos y antónimos con los peques que aún están en primaria.

Tangram Madera

Un legendario rompecabezas chino para el que debes utilizar las 7 piezas para formar diferentes figuras. Este desarrolla las capacidades matemáticas a través de la geometría plana y permite a los jugadores desenvolverse psicomotriz e intelectualmente. Un juego creativo y muy divertido que se va complicando y haciéndose más entretenido.

¿Quieres tener acceso a todas nuestras fichas educativas? ¿Te interesan los juegos educativos para favorecer el aprendizaje ABJ? ¡Suscríbete ya en nuestra newsletter! Si eres docente, regístrate en nuestro apartado de docentes para no perderte ninguna novedad.

En el ámbito de la educación y la docencia cada vez es más frecuente escuchar sobre el método ABJ, ¿pero sabes de qué se trata? En este artículo te contamos en qué consiste el Aprendizaje Basado en el Juego. ¡Sigue leyendo para saber más!

¿Qué es el método ABJ? 

Se trata de una metodología educativa de procedencia inglesa y también se conoce por su término en inglés GBL o Game Based Learning. También están relacionados con los Serious Games o Juegos Serios, que cuentan con un diseño específico de procesos de aprendizaje. La educación ABJ consiste en orientar el aprendizaje a través de los juegos de mesa y utilizarlos como una herramienta de enseñanza, todo esto con la finalidad de que aprender se convierta en una tarea motivadora, activa e interesante para los alumnos. 

Utilizar este método es usar los juegos con un objetivo educativo, cuyo aprendizaje tiene que ser útil fuera del juego, por lo que el contenido se adapta al juego. 

Motivos para aplicar el método ABJ en la enseñanza de tus hijos

La aplicación del método ABJ consigue que el aprendizaje sea una experiencia inmersiva, motivadora y divertida para los alumnos. Además, fomenta su capacidad crítica, lógica y reflexiva. No solo sirve como herramienta de enseñanza, sino que también puede utilizarse para repasar conocimientos previos, para la preparación de un examen e incluso la misma evaluación de los alumnos.     

Otro de los puntos a favor del método ABJ es que es una metodología activa al alcance de cualquier docente, pero también de las familias. Por ello, se puede aplicar con facilidad al aprendizaje de los niños en casa, incluyendo los periodos de vacaciones. De esta forma, ofrece una experiencia educativa significativa y acorde a las necesidades específicas de cada alumno. Para facilitar la identificación, hemos elaborado una ficha pedagógica de cada uno de nuestros juegos orientados a la docencia.

¿Cómo se aplica la educación ABJ?

Para educar a través de la metodología ABJ, se debe tener en cuenta que implica una nueva propuesta didáctica en la que el docente o las familias encargadas del proceso de enseñanza adaptan los contenidos que se quieren transmitir al juego. Por lo tanto, estos materiales pedagógicos, también llamados “currículo” pasan a utilizar los juegos como la herramienta a través de la que los alumnos acceden al conocimiento. 

Aplicar la educación ABJ empieza por establecer los objetivos de aprendizaje que se quieren conseguir jugando. A partir de aquí se pueden utilizar juegos ideados específicamente para alcanzarlos, adaptar otros juegos a los objetivos de aprendizaje o crear uno nuevo. 

¿Dónde puedo encontrar juegos didácticos o adaptables a la metodología ABJ?

Es importante que tengas claro lo que quieres enseñar a través del juego antes de decidir cuál es el más indicado. En nuestra web tenemos un apartado específico con juegos perfectos para usar en la docencia, con sus respectivas fichas pedagógicas en las que podrás ver el aprendizaje clave de cada juego. Además, en nuestro canal de Youtube puedes encontrar más información de muchos de nuestros juegos. Para tener acceso a todas nuestras fichas educativas ¡regístrate ya en nuestro apartado de docentes y no te pierdas nada!

¿Has entendido en qué consiste la educación basada en la metodología ABJ? Cuéntanos si te gustaría saber más información.

Durante estos últimos años, la evolución de nuestros juegos ha ido encaminada hacia generar valor sobre el sector educativo. Muchísimos estudios avalan la efectividad del ABJ (aprendizaje basado en el juego), y nosotros llevamos tiempo aportando nuestro granito de arena, como nuestras fichas pedagógicas.

¿En qué consiste el ABJ?

Para quien no lo sepa todavía, el ABJ consiste en la utilización de juegos como herramientas de apoyo al aprendizaje, la asimilación o evaluación. Por lo tanto, los juegos educativos ya son creados con una intencionalidad clara en una determinada área del aprendizaje.

El ABJ es importante implementarlo tanto en casa como en el aula. En casa, seguramente, se hará un uso más distendido del juego y podremos fomentar más la asimilación y evaluación de ciertos conocimientos. En el aula, en cambio, antes de empezar la actividad se debe pensar en los objetivos que queremos conseguir y saber adaptar los juegos a los niños, teniendo en cuenta sus personalidades, el tipo de materia que estamos tratando y la dificultad de la misma.

Los juegos en el aula son muy versátiles, ya que pueden utilizar tanto para enseñar un área de aprendizaje como para crear un ambiente más relajado cuando los ánimos están bajos. ¡La labor del docente será reconocer la actitud de los niños y utilizar los juegos de la manera que convenga en cada momento!

¿Qué son las fichas pedagógicas?

Una ficha pedagógica es una guía que ofrecemos para que los docentes identifiquen fácilmente el perfil de niño al que va dirigido, las áreas curriculares que se van a practicar con el juego y diferentes habilidades en juego, tanto las cognitivas, como las emocionales y sociales.

Ejemplo de ficha pedagógica (Hurricount)

Competencias clave:

• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. Con el juego Hurricount ponemos en marcha esta competencia puesto que vamos a tener que hacer sumas trabajando el cálculo mental y comprender los símbolos de mayor, menor o igual.
• Competencia en comunicación lingüística. Aunque en este juego no sea estrictamente necesario hablar, opera la lectura interna de la carta (en lenguaje matemático) y las auto-instrucciones para comprobar que el resultado es correcto.     Además,     siempre     que     se     justifique posteriormente   que   hemos   acertado   (o   fallado), estaremos trabajando el lenguaje oral (escucha y comprensión).
• Aprender a aprender. En este juego, una ronda tras otra nos vamos corrigiendo y vamos aprendiendo estrategias. Por ejemplo, cuando un valor es cero (es decir, cuando no hay animales de un tipo) sabemos que será inferior al otro si hay al menos uno. Poco a poco iremos aprendiendo estos trucos para dar respuestas más eficientes.
• Competencias sociales y cívicas. Como todo juego de mesa, en Hurricount tenemos que poner en marcha la capacidad de socialización de las personas que están trabajando. Tendrán que comunicarse de forma adecuada y constructiva, incluso aunque alguien gane y el resto pierdan, ya que el objetivo es poder seguir jugando hasta que termine la partida

Áreas curriculares

• Lengua castellana y literatura: Hurricount es un juego en el que es interesante justificar por qué hemos acertado o fallado, por lo que lo trabajamos en Educación Primaria.
  • Comunicación oral: hablar y escuchar. Entre otros aspectos de este bloque, nuestro discurso debe ser coherente y ordenado, hemos de comprender y expresar mensajes verbales.

• Matemáticas: conforme sacamos una tarjeta, vamos sumando y calculando si cumplimos o no los requisitos de la carta. Para ello, estaremos trabajando este área:
  • Procesos, métodos y actitudes en matemáticas, teniendo que comunicar de forma razonada el proceso de resolución de problemas, además de comprender el enunciado en el mismo.
  • Números, puesto que tenemos que ser capaces de realizar operaciones matemáticas (mediante el cálculo mental rápido) y conocer los números ordinales, ordenar de mayor a menor, conocer los signos de desigualdad, etcétera.

• Valores sociales y cívicos: En todos los juegos tenemos la posibilidad de trabajar de una forma u otra los valores sociales y cívicos. En este caso, con Hurricount, trabajamos:
  • La identidad y la dignidad de la persona, tenemos que actuar de forma respetable.
  • La comprensión y el respeto en las relaciones interpersonales.
  • La convivencia y los valores sociales.

Habilidades cognitivas

• Coordinación óculo-manual: puesto que tenemos que ir sacando las cartas de nuestro mazo en un montón, debemos poner la carta a la que le estamos dando la vuelta encima del que ya tenemos hecho, lo cual requiere de esta habilidad. También la pondremos en marcha cuando tengamos que tocar la carta de operación si se cumple lo que dice.
• Visopercepción: en las cartas aparecen 3 animales diferentes y los tenemos que diferenciar. Además, las cartas pueden contener diferente cantidad de animales, por lo que tendremos que ver cuántos vienen en cada carta. Y tenemos que saber qué es lo que dice la carta de operación.
• Atención: quizás en los juegos de velocidad, esta habilidad tiene más peso, puesto que requiere que durante todo el tiempo estemos manteniendo la atención por si en algún momento se cumple la condición que nos dice la carta objetivo en juego.
• Funciones ejecutivas:
  • Memoria de trabajo: tendremos que ir manteniendo en nuestra memoria de trabajo la condición de la carta objetivo e ir manejando los números de los animales que van saliendo a la vez, lo que requiere de esta habilidad.
  • Velocidad de procesamiento: cuanto menos tiempo tardemos en procesar toda la información que hay encima de la mesa para ver si se cumple la condición de la carta objetivo y dar una respuesta, tendremos más probabilidades de ganar.
  • Flexibilidad cognitiva: puede que tengamos claro qué es lo que faltaría para poder cumplir el objetivo, pero quizás, en el transcurso de que las demás personas vayan sacando cartas, esto se vaya modificando y tengamos que ir manejando nueva información.
  • Control inhibitorio: como las cartas tienen diferente cantidad de animales, puede que al ver el mismo que necesitamos para cumplir la condición aparezca, pero antes de dar una respuesta solo por verlo, debemos inhibirla para primero comprobar cuántos animales hay y si cumple ese criterio, ya que, de lo contrario, tendremos una penalización.
  • Razonamiento: la carta objetivo nos da una condición que hay que cumplir, para ello deberemos realizar un razonamiento para comprender qué es lo que nos pide, si es mayor, menor o igual. Debemos razonar si las cartas que hay sobre la mesa de todas las personas cumplen ese objetivo.
• Lenguaje: en este caso, será un lenguaje escrito, ya que todas las personas que estamos jugando debemos leer cuál es la condición que nos indica la carta que estará en juego esa ronda. En el caso de que alguna de las personas tenga alguna dificultad y se lea en voz alta, se pondrá en marcha la comprensión oral.

Habilidades sociales

• Aceptación de normas: debemos comprender que las normas se aplican a todas las personas por igual y respetarlo.
• Cohesión grupal: en los juegos de mesa se genera un clima de cohesión grupal, a pesar de que no sea un juego cooperativo, ya que al estar jugando al mismo juego y estar disfrutando genera un clima de confianza y de sentimiento de pertenencia al grupo.

Habilidades emocionales

• Tolerancia a la frustración: al ser un juego de velocidad, puede generar frustración el hecho de que otras personas puedan ser más rápidas que nosotras. También la generaría el hecho de que al equivocarnos, tengamos que deshacernos de una de nuestras cartas. Debemos aprender a lidiar con este tipo de circunstancias en el transcurso de la partida.
• Inteligencia emocional (identificación, gestión y expresión de emociones): mientras jugamos, las personas podemos sentir diferentes emociones, como por ejemplo alegría, enfado, satisfacción, orgullo. Debemos aprender a gestionar nuestras propias emociones para que estén acordes a la situación. También el hecho de verlas y reconocerlas en las demás personas jugadoras y de cómo las gestionan ellas puede ayudarnos a aprender sobre ellas.

Nivel Educativo

Educación primaria: para trabajar en el 2º y 3er ciclo de Primaria las relaciones lógicas y la representación numérica, así como la lectura de enunciados de los problemas que representan las cartas.

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Ya estamos en 2022 tras unas Navidades complicadas, esperamos que hayas podido disfrutar en compañía de los tuyos y todos estéis bien de salud. ¡Ahora toca volver a la rutina con las pilas bien cargadas!

Vuelta al cole para los niños

Los niños son los que más disfrutan de las Navidades, ya que no van al colegio, pasan más tiempo con los familiares, reciben regalos y el ambiente navideño les encanta. Es por eso que la vuelta al cole tras esta festividad es un poco más complicada que en otras.

Los docentes son conscientes de esta situación, por eso la primera jornada suele ser con menos presión y dejando que los niños cuenten cómo han sido sus vacaciones. En casa, convendría que los padres ayuden a los niños a centrarse y que comprendan que los días libres para jugar y disfrutar de los regalos tienen un momento y razón de ser, y que ésta ya ha pasado. Además, será conveniente volver a sentarse con los niños a hacer tareas, para ayudarles a centrarse, o bien revisarlas tras el periodo diario de estudio.

Nuestros juegos para la vuelta al aula tras las Navidades

No obstante, la vuelta al cole no siempre es un hecho abrumador. El juego y la diversión no tienen por qué estar separados del aprendizaje. Desde Falomir Juegos siempre hemos apostado por el abj (aprendizaje basado en juegos), ya que con los juegos educativos se consigue un aprendizaje más ameno de ciertas materias, debido a que los niños aprenden de una forma inconsciente y divertida.

Juegos para fortalecer y aprender matemáticas

Cuando a los alumnos se les hace cuesta arriba las matemáticas, los docentes recurren a varios juegos (dependiendo de la edad). Para los más pequeños, Numeralia. Ideal para realizar sumas y restas con números del 1 al 10. Si son más mayores y se le traban las fracciones, Splittissimo. Se realizan operaciones de fracciones de manera sencilla y divertida con porciones de pizzas. Y si el problema lo causan las multiplicaciones, el juego Multibloom les ayuda mucho. Mediante unas creativas cartas con flores y maceteros con las que asientan ejemplos visuales del concepto suma para conseguir la multiplicación. ¡Los niños aprenderán mucha más fácilmente las matemáticas tras las Navidades!

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Juegos para aprender idiomas

Si sueles visitar nuestro blog, seguramente ya estés al tanto de nuestros juegos de mesa para aprender idiomas, ya que hablamos en profundidad sobre ellos en otro post, pincha aquí para visitarlo.

Si te han gustado nuestros juegos de mesa para facilitar la adaptación tras estas navidades, ¡échale un vistazo a nuestro catálogo! Tenemos muchos más que te sorprenderán. Y si eres docente, ¡suscríbete a nuestra newsletter! Serás el primero en tener acceso a todas nuestras fichas pedagógicas.